p;「但你們在做什麽呢?」
「在要創造新的人!因爲你似的東西,我們看厭了……」
米佳覺得有趣。
「那麽,造得像誰呢?」
「這是什麽話?我們要造無可比擬的……走你的罷!」
米佳是一個還不能獻身於宇宙的神祕之中的少年,自然很高興有這機會,可以參與這樣的重要事業,於是直爽的勸道————
「創造三隻脚的罷!」
「爲什麽呢?」
「他跑起來,樣子一定是很滑稽的……」
「走罷,小傢伙!」
「要不然,有翅子的怎麽樣?這很好!造有翅子的罷!那麽,就像《格蘭特船長的孩子們》裏面的老鵰一樣,他會把教師們抓去。書上面說,老鵰抓去的並不是教師,但如果是教師,那就更好了……」
「小子!你連有害的話都說出來了!想想日課前後的禱告罷……」
但米佳是喜歡幻想的少年,漸漸的熱中了起來————
「教師上學校去。從背後緊緊的抓住了他的領頭,飛上空中的什麽地方去了。什麽地方呢,那都一樣!教師只是蹬着兩隻脚,教科書就這樣的落下來。這樣的教科書,就永遠尋不着……」
「小子!要尊敬你的長輩!」
「教師就在上面叫他的老婆————別了,我像伊里亞和遏諾克一樣,昇天了;老婆那一面,却跪在大路中間,哭哩哭哩,我的當家人呀,教導人呀!……」
他們對這少年發了怒。
「滾開!這種胡說八道,沒有你,也有人會說的,你還太早呢!」
於是把他趕走了。米佳逃了幾步,就停下來想,詢問道————
「你們眞的在做麽?」
「當然……」
「但是做不順手嗎?」
他們煩悶地歎着氣,說————
「唔,是的。不要來妨害,走罷————」
米佳就又走遠了一些,伸伸舌頭,使他們生氣。
「我知道爲什麽不順手!」
他們來追少年了,他就逃,但他們是熟練了驛站的飛脚的人物,追到了,立刻拔頭髮。
「嚇,你……爲什麽得罪長輩的?……」
米佳哭着懇求說————
「叔父們……我送你們蘇丹的郵票……我有臨本的……還送你們小刀……」
但他們嚇唬着,好像校長先生一樣。
「叔父們!眞的,我從此不再搗亂了。但我實在也看出了爲什麽造不成新的人……」
「說出來……」
「稍稍鬆一點……」
放鬆了,但還是揑住着兩隻手。少年對他們說道————
「叔父們!土地不像先前了!土地不中用了,眞的,無論你們怎樣吐口水,也什麽都做不出來了!先前,上帝照着自己的模樣,創造亞當的時候,所謂土地,不是全不爲誰所有的嗎?但現在却都成了誰的東西。哪,所以,人也永遠是誰的所有了……這問題,和口水是毫無關係的……」
這事情使他們茫然自失,至於將揑住的兩隻手放開。米佳趁勢逃走了。逃脫了他們之後,把拳頭當着自己的嘴,駡着————
「這發紅的科曼提人!伊羅可伊人!」
然而他們又一致走進水窪裏,坐了下來,他們中間的最聰明的一個說————
「諸位同事,自做我們的事罷!要忘記了那少年,因爲他一定是化了裝的社會主義者……」
唉唉,米佳,可愛的人!
譯者註
1 苻拉迪彌爾大公時代的英雄。————譯者。